Лето – пора вдохновения, любви, надежд. А для Чертковской музыкальной школы – это время подведения итогов. Позади учебный год, творческие конкурсы, в которых учащиеся замечательно показали себя, порадовав учителей и родителей. Недавно наша газета рассказывала об отчетном концерте учащихся Чертковской ДМШ. И вот, новый творческий вечер.
Вечер субботы собрал в Чертковском парке любителей классической и современной музыки.
Своё творчество жителям посёлка представили коллектив учителей Чертковской детской музыкальной школы.
Каждый учебный год перед юными музыкантами нашей школы стоит серьёзная и задача: развивать навыки игры на музыкальном инструменте, овладеть мастерством вокала, усвоить музыкально-теоретический материал, совершить экскурс в глубь веков при знакомстве с историей развития музыкальной культуры и творчеством великих композиторов. А помогают им в этом их музыканты-учителя.
Но прозвучавшие в этот вечер исполнительские номера не были произведениями образовательной программы, а творческой составляющей жизни наших талантливых учителей.
Кстати, наряду с преподаванием педагоги наравне с учащимися активно участвуют в концертной жизни школы, посёлка и района.
Выступая на разных мероприятиях — день работника культуры, День России и многие другие – это лишь небольшой список их творческой жизни.
В их выступлениях — огромный труд.
Каждый учебный год интересен своими творческими находками, т.к. педагогический коллектив Чертковской музыкальной школы находится в постоянном поиске. Вот и в этот вечер со сцены парка звучали баян, фортепиано, балалайка, стройное звучание ансамбля русских народных инструментов «Озорные наигрыши».
Год был богат открытием новых талантов, яркими выступлениями наших юных артистов, а пример им в этом подают наши талантливые педагоги.
В концертной программе прозвучали произведения русских классиков, композиторов советской эпохи, обработки русских народных песен и современных авторов. Все участники творческого вечера награжденыГрамотами Заведующей Отдела культуры Администрации района Т.Муштоватой.
